Standar Kompetensi SMP

Jenis sekolah    : SMP/MTs                                                                                                                           Alokasi Waktu                   : 2x35 menit

Mata pelajaran : Bahasa Inggris  
                                                                                                               

No. Urut	Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar	Kelas/ smt.	Materi	Indikator Soal	Bentuk Soal	No. Soal
(1)	(2)	(3)	(4)	(5)	(6)	(7)	(8)
1 2 3 4	Membaca 5.  Memahami  makna teks tulis fungsional dan esei pendek  sederhana berbentuk  procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari. Berbicara 3. Mengungkapkan  makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari Membaca 5.  Memahami  makna teks tulis fungsional dan esei pendek  sederhana berbentuk  procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari. Menulis 1.   Mengungkap kan makna dalam  teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan  sehari-hari	5.1   Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report 3.1. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur: meminta dan memberi kepastian dan mengungkapkan dan menanggapi keraguan 5.2.Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari 6.1    Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari 6.2 Mengungkap-kan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report	IX	Procedure Text Report Text Percakapan singkat  memuat ungkapan-     ungkapan meminta dan member kepastian dan mengungkapkan dan menanggapi keraguan - Surat pribadi - Notice - Announcement Kalimat acak Ungkapan meminta pengulangan Teks Procedure	1.Dapat menentukan makna gagasan dalam teks berbentuk procedure   2.Dapat Mengidentifikasi berbagai informasi yang terdapat dalam     teks berbentuk procedure   3.Mengidentifikasi  tujuan komunikatif  teks berbentuk    procedure  1.Mengidentifikasi berbagai informasi yang terdapat dalam     teks berbentuk Report 2.Mengidentifikasi  makna gagasan dalam teks berbentuk Report Dapat menjawab pertanyaan tentang ungkapan kepastian dan mengungkapkan dan menanggapi keraguan 1.Mengidentifikasi makna yang terdapat teks fungsional pendek berbentuk surat pribadi 2. Mengidentifikasi berbagai informasi yang terdapat dalam teks berbentuk surat pribadi 1.Mengidentifikasi makna yang terdapat teks fungsional pendek berbentuk surat pribadi 2. Mengidentifikasi berbagai informasi yang terdapat dalam teks berbentuk surat pribadi -  Mengidentifikasi berbagai informasi yang terdapat dalam teks berbentuk surat pribadi 1. Dapat menyusun kalimat acak menjadi kalimat dengan susunan yang benar Dapat menjawab pertanyaan tentang ungkapan meminta pengulangan 1.Mengidentifikasi  tujuan komunikatif  teks berbentuk    procedure 2.Dapat Mengidentifikasi berbagai informasi yang terdapat dalam     teks berbentuk procedure	PG PG PG PG PG PG PG PG PG PG PG PG PG ESSAY ESSAY	1 2 3-5 6,7,9 8,10,11 12-14 15 16-20 21 22 23-26 27-28 29-30 1 2-5